Komputer Sebagai Alat Bantu Dalam Proses Pendidikan
[dropcap]D[/dropcap]
engan semakin canggihnya dunia teknologi mikroelektronika, peran komputer tidak mungkin diabaikan begitu saja. Tentunya komputer bukan tanpa masalah untuk dapat diterima oleh masyarakat. Masalah seperti buta komputer (komputer illiterate), kesiapan mental dan juga harga yang relatif masih cukup mahal perlu ditanggulangi.
Walaupun demikian keuntungan yang dapat diperoleh dengan adanya komputer juga cukup banyak, antara lain komputer digunakan sebagai alat bantu dalam proses pendidikan. Sebagai contoh, hal ini dapat meliputi sumber informasi yang berlimpah dengan adanya fasilitas basis data (data base), perpustakaan elektronis, perpustakaan soal dan kisi?kisi, membantu penyampaian / pemahaman materi, membantu latihan soal dan pemahanan materi (drill & practice, tutorial), simulasi hukum-hukum alam, membantu proses pengolahan & analisa data / informasi dan membantu proses penurunan rumus?rumus matematika.
Peningkatan cara berfikir dirasakan penting karena perkembangan teknologi yang sangat pesat mengharuskan seseorang untuk mempunyai ketrampilan belajar (cara berfikir) yang tinggi. Dengan kata lain, proses belajar merupakan proses pembentukan pengetahuan bukan proses menghafal pengetahuan. Jadi kita dapat menggunakan pengetahuan yang telah kita miliki untuk membangun pengetahuan yang baru.
Dibandingkan dengan media pendidikan yang lain, seperti overhead, tv, dan film, komputer itu lebih memungkinkan untuk membuat siswa menjadi “aktif” bermain-main dengan informasi. Perangkat lunak dapat dibuat agar interaktif. Hal ini sukar dicapai oleh media lainnya. Selain itu perangkat lunak untuk pendidikan dapat di sesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan masing-masing murid. Dengan demikian memungkinkan murid untuk berkembang sesuai dengan keadaan dan latar belakang kemampuan yang dimiliki.
Tetaplah rajin untuk mendampingi anak, ponakan, sepupu atau anak kecil yang sudah suka bermain komputer. Bimbingalah anak-anak dalam mengoperasikan komputer untuk pendidikannya, karena untuk belajar komputer sebenarnya ada tingkatannya. :senyum:
marsudiyanto
Usul Mbak…
Kalau pilih theme blog sebaiknya yg lebarnya statis, jangan yang fleksibel ngikuti layar kayak yg ini…
Kata yg ahli, kalau lebarnya fleksibel bisa mempengaruhi tampilan.
Terus theme yang baik untuk blog saya kira2 apa ya, Pak? :senyum:
marsudiyanto
Maaf kalo komennya nggak nyambung dengan postingannya
Tidak apa2, Bapak. . .
Saya suka komennya. . .hihihi
Eswahyudi Kurniawan
Kalau menurut saya sudah bagus kok, fastload dan SEOfriendly (dilihat dari dalamnya / dashboard) dan jika dibandingkan dengan blog http://marsudiyanto.net, blog tersebut loadnya lama. 1 menit lebih LOADnya blm selesai2 :silau: :silau: :silau:
Ooo, begitu ya?
Mengucapkan terimakasih lagi boleh kan? :melet:
imamboll
Saya rasa benar juga mbak idah
apalagi jaman sekarang, butuh banget yg namanya komputer buntuk mempermudah proses pendidikan di sekolah sekolah
Ingat-ingat, tetap dampingi ponakan2 saat berkomputeria, takut nyenggol kabel listrik. 😆
Eswahyudi Kurniawan
Dimana ada sisi positif, pasti diikuti sisi negatif :senyum:
Positif dan Negatif itu selalu berlawanan. . .:lol:
#gak nyambung. :melet:
Eswahyudi Kurniawan
Biarinnn Ciinnnnn :muah: :muah:
Wuakikikikkkkk. .. :melet:
uyayan
setuju Id… tapi kalau anak saya agak susah belajar di komputer, maunya maen game terus hehehe….
apalagi sandy pas di tanya udah berapa game yang sandy tamatin ? jawabnya lupa, udah banyak katanya… tapi sekarang mendingan dia lagi garap/bikin game sendiri….
Hihihihihihi, salam untuk ade Sandy ya, Pak Uya. hihihihi
Bapaknya sampai kalah ya kalau join game. 😆
Lidya
enaknya sekolah jaman sekarang ya, sejak kecil sudah dikenalkan komputer. Tapi Allhamdulillah aku sejak sudah mengenal komputer dari bapakku
Perkembangan iptek ya, Mom? :senyum:
MF-Abdullah
Kalo ane juga rajin dampingi ponakan-ponakan ketika berkomputeria… dampingi maen game… hehehe 😀
Tetap didampingi, mas. ..
Jangan samapai main2 yang lainnya. .. 😆
vizon
Poinnya adalah “alat bantu”. Kalau yang itu saya setuju. Sebab, sekarang ini sudah banyak sekali sekolah-sekolah yang membuat murid-muridnya tergantung dengan komputer. Dan itu membuat proses kreatifitas menjadi terhambat.
Dari Nechan Imelda, saya ketahui bahwa di Jepang, sampai tahap SMA, anak-anak tidak diberi pembelajaran komputer. Mereka harus menulis menggunakan tangan. Saya setuju sekali dengan hal ini. Ketrampilan menulis dengan tangan tetap harus ditumbuhkembangkan, dan pengetahuan tentang komputer juga harus diberikan. Keduanya harus selaras.. 🙂
Waw, saya malah baru tau, Uda. ..
Negara maju tapi bisa sederhana dalam pembelajarn. . .
Sederhana yang sangat membimbing. . .
Saya Saluut. . . :senyum:
cumakatakata
hmmmmmmmm…..
setuju Mbak, memang sangat memerlukan pendamping ketika bermain/belajar dengan barang satu ini….
Setuju dan sepakat ya? :senyum:
bundakata
tetap waspada dan bijaksana saat mengikuti perkembangan teknologi saja …
Siaaaaap, Bunda. . :senyum:
febrian hadi
pernah baca di media, salah satu sekolah sd di Surabaya ada yang tugas2 daan PR lainnya dikerjain dan di posting di web/blog pribadi. :tepuktangan:
semakin canggih saja ya, mas?
Semoga dengan hadirnya teknologi yang satu ini selalu memberi dampak positif dan bermanfaat. :senyum:
Abed Saragih
Zaman saya dahulu kalau pakai komputer spesifikasinya cuma pentium 3 mode CRT dan CPU mode tidur,,,lucu rasanya.
Coba kalau sekrang udah pakai LCD dan CPU yang terlihat ramping dari bentuk dahulunya.
Sekarang CPUnya udah gak bisa tidur lagi ya, mas. . .
karena dari pagi on terus sampai malam. .. 😆
#gak nyambung aku. :melet:
Abed Saragih
Maaf tambhannya :
Dulu pakai Pentium 3 kalau sekarng udah enka pakai Dual Core. 🙂
Aseeek, ada tambahannya. .. Terimaksih Dual Core, terimaksih mas abed. :senyum: